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Ergebnisse:
Park, Sora: Lee, Jee Young: MacGuinness, Kieran: Griffiths, Rebecca: Nguyen, Thu: News and representation and sense of belonging among multicultural audiences. [2023]
Yoshida, Maki: Representations of gender and sexual orientation over three editions of a Japanese language learning textbook series. [2023]
Ritterfeld, Ute: Lueke, Timo: Audio stories as incidental language teachers. A compensatory approach for migrant and low-SES children in Germany. [2021]
Bunting, Leona: Hard af Segerstad, Ylva: Barendregt, Wolmet: Swedish teachers' views on the use of personalised learning technologies for teaching children reading in the English classroom. [2021]
Downes, Taylor: Di Cesare, Dane Marco: Gallagher, Tiffany L.: Rowsell, Jennifer: Parents' beliefs about and associations to their elementary children's home technology use. [2020]
Dube, Juliane: Digitales mehrsprachiges Lernen bei neu zugewanderten Schuelerinnen und Schueler der Grundschule. Ergebnisse des dritten Design-Zyklus zum Einsatz audio-digitaler Stifte in mehrsprachigen Rezeptionsprozessen. [2020]
Holdorf, Katja: Maurer, Bjoern: Sprachfoerderung DaZ durch Medienarbeit? Schnittmengen von Sprachdidaktik und Medienpaedagogik. [2017]
Prosic-Santovac, Danijela: Popular video cartoons and associated branded toys in teaching English to very young learners: A case study. [2016]
Baumann-Gibbon, Oliver: Digitale Bildungsangebote fuer das Ankommen. Wissensvermittlung, Medienkompetenz und Partizipation. [2016]
Ritterfeld, Ute: Starke, Anja: Muehlhaus, Juliane: Digitale Applikationen in der (Zweit-)Sprachfoerderung von Grundschulkindern: Moeglichkeiten und Grenzen. [2016]
Lee, June: Barron, Brigid: Apprendiendo en casa: Media as a resource for learning among Hispanic-Latino families. A report of the Families and Media Project. [2015]
Kang, Hi Jee: Williamson, Victoria J.: Background music can aid second language learning. [2014]
Schieder-Niewierra, Steffi: Medienbildung und Deutsch als Zweitsprache. [2013]
Holler, Andrea: "He speaks Russian - just like me". How preschool programmes can support language learning. [2012]
Grubbs, Samuel Jacob: Differing gender preferences for educational media among Thai students studying English at university. [2012]
Holler, Andrea: "Habla ruso, como yo". Como pueden apoyar los programas preescolares al aprendizaje de idiomas. [2012]
Rucynski, John: Using The Simpsons in EFL classes. [2011]
DeHaan, Jonathan: Teaching and learning English through digital game projects. [2011]
Holler, Andrea: Reiter, Stefanie: Nebenbei noch Deutsch lernen. Ueberlegungen zur Sprachfoerderung von Vorschulkindern mit Migrationshintergrund. [2010]
Holler, Andrea: Schmidt, Julia: "Wer steigt in die Rakete?". Sprachfoerderung mit der Vorschulsendung JoNaLu. [2010]
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